文／ 曾祥峰 Mike
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写这个主要是要回答一个问题：当我们努力背单词的时候，我们究竟是要全面提高英语的听说读写？还是只是提高阅读和听力？
我的答案是：背单词只是为了提高阅读和听力。
这个问题之所以重要，是因为回答正确，可以明确背词的方法。
如果答案是全面提高听说读写，就意味着我们背单词的时候，不仅要知道这个单词所代表的中文意思和发音，我们还要额外知道它的用法及拼写。背拼写本身耗时不需要多说，用法所耗的时间则更多，如果是名词，你得知道他是否可数，是抽象名词还是具象名词；如果是动词你得知道它是否及物，如果不及物，你还需要知道它后面接的介词具体是哪一个。
一个明了的数字计算，如果记忆一个单词我们需要1分钟，那么背5000个单词我们需要5000分钟，约为83小时，每天花两小时的话，需要约41天，这还没加上复习的时间；这1分钟里记住汉语和发音已经是挑战。而如果还要关心用法和拼写，记忆一个单词可能需要5分钟，这个数字瞬间就变了205天，且不说记忆效果，我想，这样坚持下来，应该不是特别现实。所以我们要找到一个加速的方法。
但凡做过阅读或者听力的学生，应该会有类似的感受，那些干扰我们理解的单词，我们其实不需要知道它的拼写和用法，我们只需要知道它的一个大概汉语意思，然后基于我们已知的语法框架和语境，我们可以对它在文中的意思进行精确确定。
那写作和口语，就不管了么？
当你娶了一个模特当老婆的话，我觉得你很期待她每天在厨房里为你张罗三餐。当你嫁给一个警察的话，我觉得你很难期待他每天准时回家。我想说的是，我们不能鱼和熊掌总要兼得。
当我们在背单词的时候，我们就是在背单词，我们需要做的是，看到abhor反应出它是憎恨的意思的时间，不长于看到book就像看到汉字书或者预定的时间。这是我们的核心需求，因为只有这样，才可以 80%的实现阅读速度的提高（另外20%还取决于你对句型，文章知识背景的熟悉）。设想你每个单词需要思考1分钟，一篇文章里出现20个这样的词，还谈什么阅读速度呢？
此书由MIKE一人编著，强调一人并不是想强调自己的功劳，而是要强调这本书从头到尾的一致性；
MIKE从事英语教学5年，在此过程中，接触了大量的英语阅读材料，从四六级到托福，雅思，SAT，ACT。在这个过程中，越来越发现当下学生们广泛使用的的单词书，在选词，释义，背词方法，检测方法方面存在诸多低效率的地方，且没有把“快速突破，背完不忘”这个核心概念中的“快” 和 “不忘” 融入到单词的推进中。
对比
普通选词：选词范围较大，会出现一些并不是考试常用的单词，或者即使考试中出现，它的意思并不重要的单词。
MIKE选词：结合多年做题材料，只选真题单词。
普通释义：一个汉语会给3-5个意思；一来学生无从判断背哪个，犹豫的过程浪费时间；如果都背，更浪费时间。
MIKE释义：大部分单词只给1个在考试场景中最常用的意思；让学生所见即所得；
比如一般单词书会这么解释单词allocate：分配；坐落于；指定；拨出；再给一个巨长的例句，可能例句都看不懂；再给几个常见的搭配，甚至再给几个同义词，反义词。编书的人，看起来太爱学生，想把一切最好的都给学生。但是谁能消化的了呢？
所以你在MIKE学术词汇书中看到allocate的时候，只能看到“分配”
两个字；其他什么都没有了。你要做的就是在接下来的英语学习中，看到allocate第一时间反映出来它是分配，进而结合语境去决定，当 allocate作“分配”讲，理解不通的时候，你自然会切换成别的意思，比如拨出，指定等。
学生们其实很聪明的，单词量上去后，自然会发现allocate，assign，appoint，allot有相似的意思。同义词反义词不应该是背单词的方法，而是单词背完之后的梳理方法。先后顺序不可乱。
学生们其实很聪明的，单词量上去后，自然会增加阅读量，在阅读的过程中，会更多的发现单词的用法以及灵活的意思切换。比如picture ，背“画”的意思，那看到 I picture my future
wife in my head的时候，可能就会大胆的翻译成“构想”的意思，进而和imagine，conceive，甚至ponder这些词形成呼应。但一切都应该让单词量上去，保住那一点点英语学习兴趣。
毕竟，没有什么比看英语文章的时候，看到一堆生词更让人沮丧的事情了。
普通背词方法：对快和不忘强调的不够
MIKE背词方法：考着背
按照顺序，盖住汉语一个个往下推，看到单词，在脑海里反应意思，不一样则在单词前面画出正字第1笔，当带有正字第1笔标记的单词达到3个的时候，停下来。开始背这3个单词。
背词法的核心是，考着背。
也就是按照顺序，看完这三个单词的意思，及读出来。看完一遍，注意只看一遍，你要充分相信你的大脑在不偷懒的时候的生产力。看完一遍，马上盖住汉语意思考这3个你不会的单词。最好结果是你全记住了那就继续。最不好的结果你全没记住，那就漏出来汉语，再看一遍再考。
但是千万不要，看着一个单词像一个神经病一样 abhor、abhor、abhor、abhor、abhor读几遍，然后憎恨、憎恨、憎恨、憎恨、憎恨；当你在这么做的时候，你的思绪可能已经在想别的吃的喝的或者和单词不相关的东西了。
从今天起，给大脑一些挑战吧。看完一遍就考，不会的再看再考。直到3个单词全部认识。
结束了这个3个单词后，马上推进到下3个，同样的方法搞定后。把6个连起来复习一下，如果都会就继续推进，如果不会就再看一遍再考。然后9个连起来，12个连起来，15个连起来。直到今天要背的100或者200个单词连起来全会。
这就是快速背词的诀窍，考着背用来激活大脑，3个一组，6个一组推进形成强烈的复习机制。
这个逻辑适用于第2天，每天在背新词前，务必，务必，把之前背过的单词全部过一遍，不会的就再考着背。一天不可中断。
这件事情的可操作性在于，真正背下来的单词，从刚看到英文 反映出汉语，时间也就3秒左右，就算复习1000个单词，3000秒也不过是50分钟而已。复习，复习，再复习。不复习，不背新。
检测方法：词狂检测法，网站www.cikuang.me
延伸说明
MIKE学术词汇书的产生，是一个英语老师在自己学英语的过程中总结的 有效词汇库，这种整理方法，背词方法最重要。
我更多的要带给大家一个整理生词，背生词的方法，然后鼓励学生们用这个方法形成自己的生词库，并且真正的用这个方法，带领学生从原来的只整理，不背诵这个“看起来很努力，但实际没效果”的无效循环中带出来。
最终MIKE词汇库，加上你自己的词汇库， 基本就是你突破英语最有力的助手。
在工具选择上，除了可以使用纸质版的Mike词汇书以外，还可以在词狂网站（ www.cikuang.me ）找到电子版的Mike词汇书，也建议大家讲自己的词汇库上传到词狂网站。
文／ 曾祥峰 Mike
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