文/ 曾祥峰 Mike

写这个主要是要回答一个问题:当我们努力背单词的时候,我们究竟是要全面提高英语的听说读写?还是只是提高阅读和听力?

我的答案是:背单词只是为了提高阅读和听力。

这个问题之所以重要,是因为回答正确,可以明确背词的方法。

如果答案是全面提高听说读写,就意味着我们背单词的时候,不仅要知道这个单词所代表的中文意思和发音,我们还要额外知道它的用法及拼写。背拼写本身耗时不需要多说,用法所耗的时间则更多,如果是名词,你得知道他是否可数,是抽象名词还是具象名词;如果是动词你得知道它是否及物,如果不及物,你还需要知道它后面接的介词具体是哪一个。

一个明了的数字计算,如果记忆一个单词我们需要1分钟,那么背5000个单词我们需要5000分钟,约为83小时,每天花两小时的话,需要约41天,这还没加上复习的时间;这1分钟里记住汉语和发音已经是挑战。而如果还要关心用法和拼写,记忆一个单词可能需要5分钟,这个数字瞬间就变了205天,且不说记忆效果,我想,这样坚持下来,应该不是特别现实。所以我们要找到一个加速的方法。

但凡做过阅读或者听力的学生,应该会有类似的感受,那些干扰我们理解的单词,我们其实不需要知道它的拼写和用法,我们只需要知道它的一个大概汉语意思,然后基于我们已知的语法框架和语境,我们可以对它在文中的意思进行精确确定。

那写作和口语,就不管了么?

当你娶了一个模特当老婆的话,我觉得你很期待她每天在厨房里为你张罗三餐。当你嫁给一个警察的话,我觉得你很难期待他每天准时回家。我想说的是,我们不能鱼和熊掌总要兼得。

当我们在背单词的时候,我们就是在背单词,我们需要做的是,看到abhor反应出它是憎恨的意思的时间,不长于看到book就像看到汉字书或者预定的时间。这是我们的核心需求,因为只有这样,才可以 80%的实现阅读速度的提高(另外20%还取决于你对句型,文章知识背景的熟悉)。设想你每个单词需要思考1分钟,一篇文章里出现20个这样的词,还谈什么阅读速度呢?

此书由MIKE一人编著,强调一人并不是想强调自己的功劳,而是要强调这本书从头到尾的一致性;

MIKE从事英语教学5年,在此过程中,接触了大量的英语阅读材料,从四六级到托福,雅思,SAT,ACT。在这个过程中,越来越发现当下学生们广泛使用的的单词书,在选词,释义,背词方法,检测方法方面存在诸多低效率的地方,且没有把“快速突破,背完不忘”这个核心概念中的“快” 和 “不忘” 融入到单词的推进中。

对比

普通选词:选词范围较大,会出现一些并不是考试常用的单词,或者即使考试中出现,它的意思并不重要的单词。

MIKE选词:结合多年做题材料,只选真题单词。


普通释义:一个汉语会给3-5个意思;一来学生无从判断背哪个,犹豫的过程浪费时间;如果都背,更浪费时间。

MIKE释义:大部分单词只给1个在考试场景中最常用的意思;让学生所见即所得;

比如一般单词书会这么解释单词allocate:分配;坐落于;指定;拨出;再给一个巨长的例句,可能例句都看不懂;再给几个常见的搭配,甚至再给几个同义词,反义词。编书的人,看起来太爱学生,想把一切最好的都给学生。但是谁能消化的了呢?

所以你在MIKE学术词汇书中看到allocate的时候,只能看到“分配” 两个字;其他什么都没有了。你要做的就是在接下来的英语学习中,看到allocate第一时间反映出来它是分配,进而结合语境去决定,当 allocate作“分配”讲,理解不通的时候,你自然会切换成别的意思,比如拨出,指定等。

学生们其实很聪明的,单词量上去后,自然会发现allocate,assign,appoint,allot有相似的意思。同义词反义词不应该是背单词的方法,而是单词背完之后的梳理方法。先后顺序不可乱。

学生们其实很聪明的,单词量上去后,自然会增加阅读量,在阅读的过程中,会更多的发现单词的用法以及灵活的意思切换。比如picture ,背“画”的意思,那看到 I picture my future wife in my head的时候,可能就会大胆的翻译成“构想”的意思,进而和imagine,conceive,甚至ponder这些词形成呼应。但一切都应该让单词量上去,保住那一点点英语学习兴趣。

毕竟,没有什么比看英语文章的时候,看到一堆生词更让人沮丧的事情了。


普通背词方法:对快和不忘强调的不够

MIKE背词方法:考着背

按照顺序,盖住汉语一个个往下推,看到单词,在脑海里反应意思,不一样则在单词前面画出正字第1笔,当带有正字第1笔标记的单词达到3个的时候,停下来。开始背这3个单词。

背词法的核心是,考着背。

也就是按照顺序,看完这三个单词的意思,及读出来。看完一遍,注意只看一遍,你要充分相信你的大脑在不偷懒的时候的生产力。看完一遍,马上盖住汉语意思考这3个你不会的单词。最好结果是你全记住了那就继续。最不好的结果你全没记住,那就漏出来汉语,再看一遍再考。

但是千万不要,看着一个单词像一个神经病一样 abhor、abhor、abhor、abhor、abhor读几遍,然后憎恨、憎恨、憎恨、憎恨、憎恨;当你在这么做的时候,你的思绪可能已经在想别的吃的喝的或者和单词不相关的东西了。

从今天起,给大脑一些挑战吧。看完一遍就考,不会的再看再考。直到3个单词全部认识。

结束了这个3个单词后,马上推进到下3个,同样的方法搞定后。把6个连起来复习一下,如果都会就继续推进,如果不会就再看一遍再考。然后9个连起来,12个连起来,15个连起来。直到今天要背的100或者200个单词连起来全会。

这就是快速背词的诀窍,考着背用来激活大脑,3个一组,6个一组推进形成强烈的复习机制。

这个逻辑适用于第2天,每天在背新词前,务必,务必,把之前背过的单词全部过一遍,不会的就再考着背。一天不可中断。

这件事情的可操作性在于,真正背下来的单词,从刚看到英文 反映出汉语,时间也就3秒左右,就算复习1000个单词,3000秒也不过是50分钟而已。复习,复习,再复习。不复习,不背新。

检测方法:词狂检测法,网站www.cikuang.me


延伸说明


MIKE学术词汇书的产生,是一个英语老师在自己学英语的过程中总结的 有效词汇库,这种整理方法,背词方法最重要。

我更多的要带给大家一个整理生词,背生词的方法,然后鼓励学生们用这个方法形成自己的生词库,并且真正的用这个方法,带领学生从原来的只整理,不背诵这个“看起来很努力,但实际没效果”的无效循环中带出来。

最终MIKE词汇库,加上你自己的词汇库, 基本就是你突破英语最有力的助手。

在工具选择上,除了可以使用纸质版的Mike词汇书以外,还可以在词狂网站( www.cikuang.me )找到电子版的Mike词汇书,也建议大家讲自己的词汇库上传到词狂网站。